В предлагаемой интерактивной экологической игре учащиеся приобретают разнообразный опыт взаимодействия с окружающим миром; выполняют вполне конкретную природоохранную работу; усваивают правила поведения в окружающей среде.

Аудитория:

учащиеся 4-5 классов

Цели проведения:

формировать экологическое, ответственное отношение к природе; развивать чувство сопричастности и ответственности за всё происходящее вокруг; воспитывать любовь к природе, к Родине.

Задачи:

познакомить детей с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами;
воспитание норм и правил экологически обоснованного взаимодействия с окружающим миром, трансформация значительной их части в привычке ребёнка;
создание потребности в приобретении экологических знаний, ориентация на практическое применение их;
выработка потребности в общении с представителями животного и растительного мира, сопереживание им, проявление доброты, чуткости к объектам живой природы; бережного отношения ко всему окружающему;
создание условий для проявления инициативы в решении экологических проблем ближайшего окружения.

Пояснительная записка к интерактивной игре «Как стать стать хозяином в доме?»

Аудитория: учащиеся 3-4 классов

Цель игры:

привлечение внимания к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, охране окружающей среды.

Задачи:

способствовать воспитанию экологического сознания у детей;способствовать воспитанию навыков экологически устойчивого и безопасного стиля жизни;привлечение внимания к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, охране окружающей среды;создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии;вовлекать школьников в полезную деятельность по энерго- и ресурсосбережению;стимулировать интерес к практическому применению знаний, полученных в школе.

Планируемые результаты

Через разнообразие форм, видов деятельности у детей сформируется устойчивое стремление беречь энергию в любых видах, развивается чувство ответственности и самосознания, активной жизненной позиции. Возможности использования.

Материалы игры могут быть использованы в работе учителей начальных классов, руководителей факультативов, кружков, учителей экологии, воспитателей групп ГПД.