- формирование и активизация коммуникативной функции речи, посредством опоры на знания учащихся, полученных в курсах учебных дисциплин «Русский язык и развитие речи», «Чтение и развитие речи».

· Коррекционно – развивающие:

- формирование познавательных интересов, учебной мотивации, стимулирование поисково - познавательной активности, внимания учащихся с ОВЗ;

- обеспечение педагогической помощи в раскрытии потенциальных возможностей ребенка;

- коррекция речи и пополнение словаря учащихся новыми терминами.

· Коррекционно – воспитательные:

- обеспечение условий нравственного, экологического воспитания учащихся,

- формирование у учащихся чувство ответственности за состояние окружающей среды; развитие чувства эмпатии, сопереживания,

- способствовать сплочению детского коллектива.

Форма занятия: коллективная.

Требования к знаниям и умениям учащихся:

В результате проведения экскурсии учащиеся должны знать:

· представителей растительного и животного мира реки Вычегда;

· понятия «исток», «притоки» реки;

· соблюдать правила поведения у реки.

Уметь:

· применять ранее полученные знания на практике;

· приводить примеры растений и животных, обитаемых рядом с водоемом;

· приводить в порядок окружающую среду.

Перед проведением экскурсии проводится инструктаж по технике безопасности на экскурсиях и в турпоходах, с записью в журнал инстуктажа.

Конспект занятия.

«Республика Коми. Эжва. Река Вычегда»

1. Организационный момент.

- Сегодня на уроке мы с вами пойдём на экскурсию к реке, которая протекает возле нашего Эжвинского района. Узнаем её историю, какие растения, и какие животные обитают на её берегах. Приведем в порядок небольшой участок берега реки. Прежде чем отправиться на экскурсию, давайте вспомним, как вести себя по дороге, у реки. (Соблюдать правила дорожного движения, у реки не шуметь, не сорить)

-Кто из вас вспомнит, как называется наша река? (Вычегда, по коми - Эжва)

2. Основная часть.

- Вот мы и пришли на нашу речку. Полюбуйтесь, какая она красивая. Всё вокруг зелёное и синяя вода. Оказывается, ребята, наша речка является самой родной и любимой не только людям, живущим в республике Коми, но и жителям Архангельской области.

- Хотите отправиться в путешествие по реке? Сначала мы с вами мысленно переместимся на большую лодку, на которой мы поплывем по нашей речке. И путешествие мы начнём в самом начале реки. Для этого нам с вами нужно «поехать» в Усть-Куломский район и пройти пешком немало километров по тайге, к болоту Дзур-Нюр, образованное из слияния двух ручьёв — Лун-Бож и Вой-Вож. Место, где берёт начало река называется исток.

- Итак, мы с вами проплыли на нашей лодке 2 ручья, что происходит с ручейками? (они становятся шире) Постепенно с этим ручейком сливаются другие ручьи - притоки. У нашей реки Вычегда очень много притоков, больше тысячи! И один из притоков находится рядом с нашим районом и называется Вишера.

- Речка становится все полноводнее и мало-помалу превращается в большую реку. Именно так из ручейка рождается Вычегда.

- Чем дальше течет река, тем больше воды поступает в нее, стекая из мелких ручейков. В конце пути наша полноводная река может впадать в море или озеро. А если вдруг на пути встретится другая, более крупная река, то наша река может стать ее притоком. И наша река вместе с другими реками являются притоками большой реки под названием Северная Двина. А эта река впадает в Белое море.

- Какое коми название имеет наша? (Эжва)

- Древнее название реки на языке коми — Эжва, что значит «луговая вода», по другой версии — «жёлтая вода».

- Говорят, раньше река Вычегда была судоходной. По реке плавали древние суда. Что могли возить на судах (продукты, одежду, людей, лес). А что мы наблюдаем сейчас? (по реке сплавляют только лес и только весной, потому что речка высыхает летом и по ней невозможно передвигаться даже малым катерам).

-Люди всегда строили свои дома у рек. Почему? Людям нужна вода для питья и пищи. Вода нужна животным и растениям.

-Да, раньше не было водопроводов, как сейчас, и речка и поила и кормила. И наши предки обосновались у реки Вычегда и вырос наш замечательный район Эжва.

Я сейчас прочитаю вам стихотворение Алексея Ткачева

Красоты полна и величия,

К морю Белому мчится Вычегда.

Глубока река - вброд не выбрести.

Может целое море вынести!

А по берегу все леса, леса…

Зори ясные разгораются!

Воют с осени вьюги нервные,

Да белы весной рощи вербные.

Лето знойное, ночи светлые,

Сосны стройные, благолепные.

Там и дышится, и мечтается!

Всё хорошее вспоминается!

- Как называет поэт нашу реку? (красоты полна и величия, глубока река). С какими чувствами написал поэт это стихотворение?

- Возле воды принято отдыхать – тут свежий воздух, «легко дышится, мечтается, все хорошее вспоминается».

- Река - это сообщество, где все друг другу нужны: и растения, и животные. А в нашей реке водятся рыбы? Какие? Как называются рыбы, которые водятся в реке? (водится щука, лещ, стерлядь, налим, окунь, сорога и др. рыбы – речные)

- Какие насекомые водятся возле речки? (бабочки, стрекозы, комары, мухи, улитки, жуки и т.д.)

Игра «Покажи животное» дети изображают животных мимикой и движениями.

-Дети, обратите внимание на растения у реки. У реки растут те растения, которые не могут жить без воды. Это подорожник, клевер и другие. По берегам рек очень часто встречается дерево ива. Для получения повышенного бонуса на первый депозит при регистрации на сайте melbet используйте уникальный мелбет промокод при регистрации нового аккаунта. Благодаря ему вы получаете увеличенный бонус на первый депозит, система добавляет 30% к максимальной сумме. Стандартный бонус на первое пополнение счета составляет 7000 рублей, после введения промокода – 9100 рублей. Промокод Мелбет 2021 – это шанс для новых пользователей получить больше золота при регистрации. Используйте в Melbet промокод сегодня – и расширяйте линейку бонусов на первый депозит!

- Скажите, приятно смотреть, когда вокруг нас чистая и красивая природа?

Мы тоже можем помочь взрослым сохранять нашу природу, например: мы можем заботиться о состоянии нашей Вычегды. К сожалению, на берегах реки мы с вами видим много мусора, хлама.

- Кто кидает этот мусор? (Люди).

- Как вы думаете, а можно было избежать захламлённых мусором берегов нашей реки? Как? (Не сорить людям, не кидать мусор, не сливать грязные сточные воды).

Послушайте историю.

Мы приехали на речку воскресенье провести,
А свободного местечка возле речки не найти.
Тут сидят и там сидят, загорают и едят.
Отдыхают, как хотят, сотни взрослых и ребят.
Мы по бережку прошли и поляночку нашли,
Но на солнечной полянке тут и там пустые банки.
И, как будто, нам назло, даже битое стекло.
Мы приехали на речку понедельник провести.
Только чистого местечка возле речки не найти.
(С. Михалков “Прогулка”)

– Как вы думаете, правильно ли вели себя возле речки отдыхающие? Какие правила, они нарушили? Что произойдет с рекой, если все люди так будут поступать?

- Сейчас мы очистим полянку от мусора, соберем его в пакеты, а потом унесем на мусорку. Проводится акция «Очистим площадку реки от мусора»

- Давайте будем беречь нашу речку. Реки – это жизнь, это красота вокруг нас!

Подведение итога

- Вода - одно из самых удивительных веществ на планете. Вода добрый друг и помощник. Ребята, давайте беречь воду всегда и везде, потому, что без воды невозможна наша жизнь.

- Что было особенно интересным для вас на экскурсии? Помните: Берегите себя и мир, в котором вы живете!

Домашнее задание

Нарисовать рисунок о чистой реке Вычегде.

Формирование у учащихся интереса к изучению природы родного коми края, воспитание ответственности за состояние окружающей среды.