Малкова Елена Сергеевна - Математическая эко-акция

УРОК-МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЭКО-АКЦИЯ

Слайд 1

Название: Математическая эко-акция.

Учитель математики: Малкова Елена Сергеевна

Основная часть

Слайд 2

« Земля – это наш дом, дом всегда нужно беречь и защищать».

«Здоровье планеты в моих руках!»

Мальчишки и девчонки!

Оглянитесь вокруг!

Мусор – наш враг,

А чистота – наш друг!

Елабуга — город, сумевший сохранить культурное достояние и историко-архитектурный облик. Город, возведённый на правом берегу Камы, среди лесов, один из самых красивых и самобытных в Татарстане. История его возникновения берет начало в далёкой древности. Сохраним город чистым для потомков!!!

Слайд 3

Математическое исследование

На одного жителя Российской Федерации приходиться примерно

300- 400 кг бытового мусора в год. При этом масса отходов увеличивается ежегодно на 4-5%. Я провел исследование и в классе. За неделю в классе накапливается 3 кг 600 г мусора, в классе 27 человек, значит, на одного человека примерно 133 г.

За месяц - 14кг 400 г, на одного человека – 530 г.

Таким образом, можно узнать примерную массу мусора в школе. У нас 31 классов, значит количество мусора в школе:

• за неделю - примерно 111,6 кг;

• за месяц - примерно 446,4 кг

• за год - примерно 5т 356 кг

В нашей школе обучается 787 учащихся, за год на одного учащегося приходится примерно 6 кг 800г мусора.

На одного жителя Российской Федерации приходиться примерно

300- 400 кг бытового мусора в год. При этом масса отходов увеличивается ежегодно на 4-5%. Сколько и какой мусор выбрасывает моя семья. Мы взяли основные виды мусора, рассортировали его и взвесили. Моя семья за месяц выбрасывает 3 кг 500 г мусора. Семья состоит из 2 человек, значит, за месяц на одного человека приходится 1кг 750 г мусора, а за год примерно 210 кг.

Практическая часть.

Слайд 4

Решение задач заставляет проникнуться проблемами экологии и не допускать в будущем ошибок, связанных с непродуманным натиском на природу. Как и все другие науки, математика возникла из практической потребности людей. Целые отделы математики создаются для анализа явлений природы и для решения технических задач. Как и в экологии, в математике существуют два основных источника научных открытий: практика и потребность систематизации найденных фактов, их анализ, систематизация, выяснения их взаимосвязи. Математика создает условия для развития умения давать количественную оценку состояния природных объектов и явлений, положительных и отрицательных последствий деятельности человека в природном и социальном окружении.

Слайд 5

Задумайся!

Каждый год на человека приходится 350 кг вредных веществ. Сколько кг вредных веществ приходится на 71991 человек нашего города?

Решение: 71991?350= 25196850 кг?25197 тонн

Ответ: 25197 т

Слайд 6

Один дуб за сезон (с мая по сентябрь) усваивает из воздуха 120 г сернистого газа. Дуб живёт 400 лет. Сколько сернистого газа уничтожает дуб за свою жизнь?

Решение: 120?400 = 48000 г = 48 кг сернистого газа.
Ответ: 48 кг.

Слайд 6

За минуту вырубается 2 га леса. Сколько леса человек уничтожает за час? За сутки? За год?

Решение: 2?60=120 га леса в час;

120? 24=2880 га леса за сутки;

2880? 365=1051200 га леса за год.

Ответ: 120 га; 2880 га; 1051200 га.

60кг макулатуры сохраняют одно дерево. Сколько деревьев сохраняет 6360 кг макулатуры, собранное учениками нашей школы?

Решение: 6360:60=106 (деревьев)

Ответ: 106 деревьев

Слайд 7

Из 250000 видов растений Земли 1/10 часть находится в угрожающем положении. Сколько видов растений на Земле на грани исчезновения?

Решение: 250 000 :10=25000 видов растений.

Ответ: 25000 видов.

Слайд 8

Расчеты по учебнику «Математика»

Слайд 9

«Будем беречь учебники!!!»

Слайд 10-12 решение задач

Общий объём выброса загрязняющих веществ в атмосферный воздух Елабужского района от стационарных и передвижных источников в 2015 году составил 724,589 тыс. тонн. На стационарные источников приходится 589,960 тыс. т, на передвижные (автотранспорт) – 134,629 тыс. т. По сравнению с 2014 г. произошло возрастание объема выбросов от стационарных источников – на 9,161 тыс. т и от автотранспорта на 18,490 тыс. т. Определите объём выброса загрязняющих веществ стационарных и передвижных источников в 2014 г. и округлите результаты до тыс. т.

Решение:

589,960 - 9,161= 580,799 ?581 тыс.т

134,629 – 18, 490 = 116, 139 ?116 тыс.т

Ответ: 581 тыс.т стационарных, 116 тыс.т передвижных в 2014 г.

В городах наиболее остро стоит проблема бытовых отходов.

Для разложения в природной среде бумаги требуется до 10 лет, консервной банки – до 90 лет, фильтра от сигареты – до 100 лет, полиэтиленового пакета – до 200 лет, пластмассы – до 500 лет, стекла – до 1000 лет. Вспомните об этом, прежде чем бросить в лесу полиэтиленовый пакет или бумагу.

Какой след ты оставишь на Земле?

Давайте, друзья, в любую погоду

Будем беречь родную ПРИРОДУ !

И от любви заботливой нашей.

Станет земля и богаче, и краше!

Слайд 13

Помните, взрослые, помните, дети !

Помните - что красота на планете,

Будет зависеть только от нас.

Не забывайте об этом сейчас.

Планету живую сберечь для народа.

И пусть восхваляет гимн жизни - ПРИРОДА!

Спасибо за внимание.

Слайды

Математическая эко-акция!!!

Работа представлена МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 8" ЕМР РТ
от города (региона) -
телефон: 89600845847
e-mail: elenamalkova1971@mail.ru