Бабикова Н.А. (35) - Программа эковоспитания студентов «12 месяцев».

Карта проекта Программа эковоспитания студентов «12 месяцев».

Аннотация проекта:

Экологическое образование и воспитание молодежи - настоятельное требование времени. Решение экологических проблем невозможно обеспечить усилиями одних только специалистов - экологов, управленцев, юристов, инженеров, законодателей - или же властными институтами общества. Для эффективного достижения цели - повышения экологической безопасности - необходимо активное участие всех людей вне зависимости от их социального или культурного статуса или возраста. Именно поэтому программа эковоспитания направлена на студентов техникума, на тех, от кого зависит будущее и его безопасность. К реализации программы подключаются и студенты из числа лиц с ОВЗ и инвалидов. Они, выполняя такую же работу, что и остальные участники, проявляют лучшие личные качества, налаживают контакты с обычными ребятами, успешно интегрируются в студенческую среду, чувствуют себя востребованными.

Проект находится в стадии реализации и устойчиво функционирует. Вместе с тем, накоплен опыт, который можно использовать для тиражирования проекта, разработана система организации работы и система оценки результатов деятельности. Проект имеет достаточно проработанную и четкую структуру, он постоянно развивается, в его рамках появляются новые инициативы, способствующие развитию и углублению проекта. Проект разработан на двенадцать календарных месяцев, ни один из них не остается без добрых дел, поэтому программа так и называется.

Обоснование актуальности проекта: Самой актуальной и проблемной из всех наук является сегодня экология. Экология – это наука о нашем общем доме, она охватывает жизнь на планете, в стране, регионе. Это наука о доме, в котором живем все мы – и люди, животные, и растения, и вся Земля является домом для всех живых существ, живущих на ней по единым экологическим законам, нарушение которых приводит к непредсказуемым последствиям. Поэтому на первый план выходит задача экологического образования детей, воспитание экологически грамотного поколения. Воспитанники, овладевая экологической грамотностью, понимают, что природные ресурсы – это наше общее богатство, а богатство нужно беречь и приумножать, чтобы будущие поколения, дети и внуки жили в прекрасном крае, в уютном зеленом доме, где легко дышится, хорошо рабо тается и отдыхается.

Цель и задачи проекта:

Цель – привлечь студентов, в том числе лиц с ОВЗ, к участию в охранно-природной деятельности на территории города Читы.

Задачи проекта:

- формирование системы знаний об экологических проблемах города Читы;

- составление и формирование перечня экологических мероприятий;

- формирование нравственной позиции по отношению к природе и экологической культуры;

- воспитание чувства ответственности и заботы за окружающей природой;

- формирование осознанного соблюдения правил поведения в природе;

- воспитание любви к природе родного края.

а. Уроки: Рабочая программа дисциплина «Экологические основы природопользования» на втором и третьем курсе, часы в рабочих программах дисциплин «Биология» и «ОБЖ» первый курс;

б. Экологический клуб «Зеленый мир»: руководитель Бабикова Наталья Александровна

в. Лекции, беседы в рамках клуба, декады общепрофесиональных дисциплин, классных часов

г. Экскурсии, походы

д. Конференции, круглые столы

е. Конкурсы, олимпиады

ж. Акции, субботники, десанты, фотоконкурсы, создание презентаций, листовок, стенгазет.

Анализ ресурсов проекта:

а. Кабинет «Экологические основы природопользования», ПЭВМ, ноутбук, телевизор, проектор

б. Компьютерные классы, актовый зал, читальный зал с демонстрационным оборудованием

в. Столярные, слесарные, сварочные мастерские

г. Грунт, кашпо, инвентарь для выращивания комнатных растений, семена, рассада, саженцы;

д. Инструмент для уборки территории;

е. Взаимодействие с музеями и библиотеками города.

Сроки реализации проекта. Поэтапный план реализации проекта:

«Рыбе - вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы.

А человеку нужна Родина.

Охранять природу – значит охранять Родину».

Михаил Пришвин

С чего начинается Родина? Она начинается с трепетного и бережного отношения к природе родного края, с гордости за своих предков, которых вскормила наша земля. Вот почему экологическое воспитание неразрывно связано с нравственным и патриотическим воспитанием.

План реализации проекта

Остальные затраты покрываются при проведении различных студенческих мероприятий в техникуме. Участие в конкурсах предусматривает использование личных материалов и инструментов.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

а. Создание условий для эффективного формирования у студентов культуры познавательной деятельности по освоению опыта человечества в отношении к природе как к источнику материальных ценностей и основе экологических условий жизни, культуры духовного общения с природой, культуры труда, формирующейся в процессе деятельности;

б. Пропаганда экологической культуры;

в. Вовлечение все большего числа студентов в различные мероприятия экологической направленности как техникуме, так и вне его;

г. Повышение уровня заинтересованности студентов в защите и сохранении природной среды;

д. Развитие организаторских, творческих, коммуникативных способностей обучающихся.

Социальные эффекты от реализации проекта:

а. Участие студентов техникума в различных мероприятиях и акциях по очистке территорий лесопарковых зон, городских парков и территорий, охране и посадке зеленых насаждений, благоустройство территории техникума;

б. Установление связей и партнерских отношений с администрацией природоохраняемых объектов края;

е. Благоустройство, восстановление и очистка лесопарковых зон и придомовых территорий г.Чита;

ж. Озеленение помещений и территории техникума;

з. Участие студентов в различных конкурсах экологической направленности районного, областного, регионального, всероссийского и международного масштабов.

и. Получение признания со стороны общественности в виде благодарственных писем, дипломов, грамот, грантов.

Анализ устойчивости проекта:

Данный проект апробирован, риски отсутствуют.

Перспективы развития проекта:

а. В перспективе в качестве мероприятий можно включить обследование учебных помещений и выявление факторов, ухудшающих условия обучения с помощью приборов, имеющихся в строительной лаборатории: термометры, гигрометры, психрометры, пирометры, люксметр, тепловизор, прибор для определения уровня шума и вибрации и т.п. Обработать данные замеров, сопоставить с требуемыми, сделать выводы. Предоставить отчеты администрации техникума. Такие же обследования можно предложить и другим учебным заведениям.

б. Проект разделить не только по месяцам, но и выделить в нем подразделы, касающиеся различных аспектов повышения качества жизни: здоровый ребенок, здоровое питание, полезное общение, эффективное обучение, целебные растения Забайкалья и много других.

Программа эковоспитания состоит из различных мероприятий в течение года (просветительских, обучающих, практических, конкурсных) и направлена на студентов техникума, на тех, от кого зависит будущее и его безопасность. К реализации программы подключаются и студенты из числа лиц с ОВЗ и инвалидов. Они, выполняя такую же работу, что и остальные участники, проявляют лучшие личные качества, налаживают контакты с обычными ребятами, успешно интегрируются в студенческую среду, чувствуют себя востребованными.