Калашникова Лидия Ядгаровна, Киселева Лилия Владимировна (8-10 лет) - ЭКОУРОК ДЕНЬ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ РОССИЙСКОЙ НАУКИ 8 ФЕВРАЛЯ

День зимующих птиц, посвященный Дню российской науки 8 февраля

Л.Я. Калашникова, педагог-организатор

Л.В. Киселева, учитель начальных классов

Цель: в рамках городского проекта подкормки зимующих птиц в день российской науки обратить внимание детей на науку орнитологию и ее роль в поддержании устойчивого существования птиц в городской среде

Участники: второклассники и их родители, педагоги в ролях Вороны и Синицы (ведущие праздника)

Предварительная подготовка:

Ход мероприятия

Фонограмма «Расскажите, птицы»

Появляется Ворона

Ворона. Карррр, карррр… Хулиганы! Ох и тяжко нам. воронам, живется. Всех опасаться приходится, особенно ребятишек. Как только увидят меня, так и норовят снежком попасть, того и гляди искалечат.

Появляется "синица"

Синица. Брр, какой в лесу мороз! Здравствуйте тетушка ворона! А я слышу кто-то здесь разговаривает. Дай думаю посмотрю. А тут вы. С кем это вы разговариваете?

Ворона. Каррр еле ноги сейчас унесла. Все еще отдышаться не могу. Хулиганы! ( ворона грозит "крылом") сидела на заборе думала чем бы поживиться, а ребята снежками в меня снежками

Синица (вздыхает). Да и нам, синицам, зимой не легче живется. Все летаешь, смотришь, где бы какую крошку хлеба найти или кусочек сала. Иной раз целый день так и ничего и не найдешь, голодной засыпаешь. А вы знаете, тетушка Ворона, что из 10 синиц за зиму выживает только 9… Бедные мои синички!

Ворона. Что тут и говорить, зимой всем птицам и зверям плохо. Вчера воробья встретила на поляне, тоже на голод жаловался. Говорил, что не знает. Как пережить зиму.

Синица. А я недавно слышала новость. Сорока на весь лес трещала о том, что этой зимой птицам легче будет. Говорит, что есть школьники, которые по всей деревне кормушки развесили. А в них разный корм: семечки, хлебные крошки, сало…

Ворона. Что это еще за кормушки?

Синица. Да вон, видишь (показывает "крылом" в зал). У многих ребят в руках кормушки.

Ворона. Кар- р-р-р! И в самом деле! Я в прошлом году такую же кормушку видела у одного дома. Летала я как-то по деревне. Три дня ничего не ела, Села на ветку, сил нет. Ну, думаю, конец мне пришел. Глядь, а на дереве висит вот такая же кормушка. Заглянула я в нее, а там семечки…

Так я и выжила в ту зиму.

Синица. И мне той зимой плохо было. А иногда подлетишь к кормушке, а там ничего нет, забыли ребята корм насыпать. Так и остаешься голодной.

Ворона. Как ты думаешь, сорока про кормушки правду сказала?

Синица. Не знаю, сороке верить трудно, она вечно разносит всякие небылицы по лесу. Сколько бы птиц ребята от голодной смерти спасли.

Синица. Тетушка Ворона, а давай попросим ребят, чтобы они все таки кормушки развесили и не забывали в них корм насыпать. И тогда никакая зима нам птицам не будет страшна.

Ворона: сегодня мы отмечаем замечательный день – День российской науки. Какие науки о живой природе вы знаете? Посмотрите, сколько у нас тут птиц. Как называется наука, изучающая птиц? Орнитология.

Кто такие птицы?

Давайте вспомним с песенкой «Кто такие птички» - внимание на экран

Видеоклип «Кто такие птички»

Птички песенки поют. Как мы узнаем птиц по голосам? Кто готов побыть птицей?

Дети в микрофон издают звуки птиц, остальные угадывают

Ворона: А всегда ли так было? Нам расскажет школьный хор!

Руководитель хора – представляет хор.

Выступает хор с мини-оперой «Голоса птиц»

Ворона: Сегодня мы с вами будем говорить о том, как бы птицам пережить трудное зимнее время. Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода, особенно в конце зимы, когда почти весь корм съеден. Особенно страдают синицы. Из 10 синиц зиму переживает только одна.

- А как называются птицы, которые улетают на юг? (перелётные)

- А почему они улетают? (нет насекомых, которыми они питаются, нет семян)

- А как называются птицы, которые не улетают? (зимующие)

- Каких птиц вы знаете? (воробьи, вороны, синицы, сороки, дятлы)

Эти птицы всю зиму проводят вместе с нами, стараются порадовать нас своей красотой и необычными звуками. Но им очень трудно.

Загадки об этих птицах нам 2 класс А.

2А

У неё глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днём. (сова)

Окраска – сероватая

Повадка – вороватая

Крикунья хрипловатая

Известная персона.

Это …… (ворона)

Спинка зеленоватая,

Животиком желтоватая,

Чёрненькая шапочка

И полоска шапочка. (синица)

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистый,

Кле!Кле!Кле!- поёт со свистом. (клёст)

Сероспинный, красногрудый,

В зимних рощах обитает,

Не боится он простуды

С первым снегом прилетает. (снегирь)

Игра “Зимующие перелётные птицы”

Описание игры: Ведущий каждому ребёнку даёт название птицы: кому перелётной, кому зимующий. Например: цапля, снегирь, кукушка, ворона, ласточка, дятел, журавль, соловей, сова, попугай, клёст и т. д. По команде ведущего зимующие птицы должны собраться в одну стаю, а перелётные – в другую. Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих, а если есть, то с криком выдворяют.

Сценка-загадка «Сорока и снегирь». выступает 2 класс В

- Эй, увалень, как звать-то тебя?

Откуда, красногрудый, к нам в лес прилетел?

Что же ты молчишь, воды что ли в рот набрал?

- Нет не воды, а ...

- Что набрал в рот снегирь?

Ответ: Рябину.

Выходят птицы:

Синичка:

Птичья жизнь зимой ужасна!

Против нас мороз, бураны,

Да еще и хулиганы!

Нас выслеживают кошки,

И во рту с утра ни крошки!

Червячков и мошек нет.

А без них - какой обед?!

Ой, как трудно жить на свете!

Что нам делать? Кто ответит?

Появляется сорока.

Добрый день, синичка, здравствуй!

Чик - Чирикин как дела?

Ой, не терпится похвастать –

Я сегодня принесла

Сногсшибательную весть:

Будет всем нам что поесть.

Рассказала мне подружка

Про какие – то кормушки.

Дескать, дети есть такие –

Ну, совсем совсем, не злые,

А, как раз наоборот –

Помогают птицам! Вот!

Воробейнедовольно:

Перестань трещать сорока,

О еде, о жизни легкой,

Да еще о добрых детях.

Сказки нет глупей на свете.

Не поверю никогда

Будто где – то ждет еда!

Никому мы не нужны.

Эх, дожить бы до весны

Синичка задумчиво

А вот я бы полетела.

Что – то кушать захотела.

Я еще два дня назад.

Кто со мною в детский сад?

Воробей:

Так и быть, я полечу-

Я всю зиму есть хочу.

Синица:

Ах, какой чудесный пир!

Я теперь люблю весь мир!

Был жестоким день обычный,

Оказалось, не со зла.

Людям я не безразлична!

Я нужна им! Ну дела!

Воробей:

Да, в саду я убедился:

На сороку зря сердился.

И теперь уж наяву

До весны я доживу!

Игра “Птичий концерт” (На внимание)

Каждой группе ребят из 3-х человек даётся название птицы, затем сказать, как они поют:

• Воробьи – чирик – чирик
• Синицы – тинь – тинь
• Ворона – кар – кар
• Дятел – тррр – тррр
• Снегирь – дю – дю – дю
• Клёст – цок – цок – цок
• Свиристель – тюр –тюр – тюр

Ведущий показывает изображение птицы на экране. Дети поют

Ведущий-Синица: птицы, которых делала вся школа, тоже соревновались в популярности . самой популярной и широко известной оказалась…синица

Видео-песня «Птицы плавают и ходят»

Ворона: мы можем помочь зимующим у нас птицам, и научит нас 2 класс Б

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Песня «Покормите птиц зимой» - 1 куплет

Ворона: А вот и птичка пожаловала! А кто она – узнаем у 2 класса РО

Прилетела в гости птичка.
- Как зовут тебя?
- Синичка. Разрешите мне немножко
Здесь погреться у окошка.
- Ну, конечно, грейся, птичка!
Что же любишь ты, синичка?
- Семена, пшено и крошки,
Сало я люблю немножко…
- Прилетай еще, подружка!
Для тебя у нас – кормушка.

Ведуший-Синица: какой шум у кормушки! Кто же к нам слетелся? Позовем 2 мы разбираться

Что творится у кормушки,
И кого тут только нет…
Две синички – две подружки
Прилетели на обед.
Воробьи щебечут дружно,
Их сегодня целых семь.
Подкрепиться птичкам нужно,
Очень уж холодный день.
Что за птичка у кормушки?
Серебрится ее трель,
С хохолочком на макушке –
Это точно свиристель!
Грустный посвист монотонный
Приглашает всех на пир.
Это важный и спокойный
Красногрудый наш снегирь.
Оказал нам честь сегодня
Пестрый дятел – яркий франт.
Из второй кормушки гордо
Вычищает все подряд.

Ворона: Это точно, Синичка, у нас в этой школе надежные помощники. Сегодня у нас начало только февраля. А нам надо до весны продержаться. когда всякие жучки-червячки выползут. два месяца точно будем еще из кормушек питаться. Ребята, не забывайте нас! я то, старая ворона, и так себе найду пропитание. а маленьким птичкам, скромным -сложнее. они не все подряд едят - это вы сегодня выяснили. будьте осторожны! не кладите в кормушку соленое сало! только сырое.

Синица: нам, птичкам, нельзя макароны! и даже такую полезную ребятишкам гречку... мы не капризничаем, просто переварить все не можем, к чему не приспособлены природой.

слайд "Чем можно и нельзя кормить птиц"

Флешмоб «Кормушка»

фонограмма "Фиксики" Дети выходят на середину. Ведущие и агитбригада показывают движения

урок для второклассников проходит в формате познавательной игры на тему зимующих птиц. Дети в творческой форме закрепляют свои представления о видовом разнообразии зимующих птиц, их потребности в определенных видах корма, требованиям к оборудованию кормушек.