Ведущий. Дорогие ребята, сегодня вас ждут необычные сюрпризы, которые приготовила для нас сама природа. Команды «Березка» и «Елочка» отправятся путешествовать. Но вначале послушаем приветствие команд

Приветствие команд

Ведущий. Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи,

Ты же видишь, мы свои!

Станция «Царство Берендея»

Берендей. Дорогие ребята! Сегодня я вас приглашаю к себе в Царство, где растут деревья, кустарники. Внимательно за ними наблюдайте, много нового узнавайте. Да на мои вопросы отвечайте.

1.Викторина «Деревья и кустарники»

1). Послушайте легенды: «Русалкам не положено было в древние времена при свете дня показываться над озером. Как только первые лучи солнца пробивались над озером – русалка должна была уйти в свой прохладный дом. И год за годом так и жила себе одна юная русалка. Но однажды заигралась русалка и не успела уйти. Увидела она всемогущего бога Солнца и полюбила его. И ему полюбилась ее вдумчивая красота. Потянулся он к ней своими лучами. Сначала согревая, а затем, обжигая. Попыталась, было уйти от него русалка, но он не отпустил ее. И русалка превратилась в дерево. Зелень волос обернулась листвой, ветвями вверх взметнулись руки, тонкий стан обернулся стволом, а нежная кожа белой корой, с обожженными пятнами на ней от поцелуев лучей бога Солнца». О каком дереве эта легенда? (береза)

2). «Парень и девушка полюбили друг друга, но станичный атаман решил, что красавица обязательно станет его женой. Чтобы разлучить любимых, он отправил молодого казака на военную службу, а в попытке сломить девичью гордость запер девушку в сарае. Долго пробыла она в плену, но однажды ей удалось бежать. Однако погоня была все ближе, и тогда превратилась она в цветущий куст. Вот уже атаман с подмогой в ярости, что не может догнать беглянку, сломал ветку, но тут же цветущая ветка покрылась шипами и вонзилась ему в кожу». О чем речь? (Шиповник)

3). «Жили-были муж с женой и было у них двое детей. Старшая дочь была злой и завистливой и звали ее Восьмуха. А меньшего сына доброго и приветливого родители называли Романушка. Невзлюбила Восьмуха Романушку завела его в гнилое болото и утопила. Выросло на том месте приветливое да кудрявое деревце. Символ счастья и мира в семье, постоянный спутник девичьих печалей. (рябина)

4). По народной примете: Если цветет черемуха значит… (жди похолодания)

5). А это дерево всегда зеленое или голубое. (ель)

6). С березы сорвали 13 яблок потом еще 8. Сколько яблок сорвали с березы? (на березе яблоки не растут)

7). Это дерево быстрее всех заселяет гари. Какое? (осина)

8). Пушкин писал, что на этом дереве сидит русалка. (дуб)

2. Динамическая пауза «На поляне дуб зеленый»

На поляне дуб зеленый,

Потянулся к небу кроной. (Потягивания – руки вверх)

Он на ветках среди леса

Щедро желуди развесил. (Потягивания – руки в стороны)

А внизу грибы растут,

Их так много нынче тут!

Не ленись и не стесняйся,

За грибами наклоняйся! (Наклоны вперед)

Вот лягушка поскакала,

Здесь воды ей, видно, мало.

И квакушка бодро скачет

Прямо к пруду, не иначе. (Прыжки на месте)

Ну а мы пройдем немного.

Поднимаем выше ногу! (Ходьба на месте)

Походили, порезвились,

И на травку опустились!

3. Повтори скороговорку.

Среди ветвей дуба часто селятся птицы. А под дубами растут многие грибы. Давайте попробуем быстро сказать скороговорку о дубе: «Дятел дуб долбил, да не додолбил».

Станция «Чаща Бабы–яги»

Баба-яга. Здравствуйте касатики! Чаво устали, притомились. Отдохните немного да меня послушайте. Вы думаете, что лес – это только деревья, сучья и пни - ничего подобного. Много у нас тут живности всякой. Задания мои выполняйте, да зря не кричите, не унывайте.

1. «Зашифрованные животные»

На карточках переставлены буквы - слов названий животных проживающих в Вологодской области: ОВКЛ-волк, БАНКА-кабан, РЫДАВ-выдра, АЦИНУК-куница.

2. Игра «Колышки»

А теперь вашему вниманию игра «Колышки», ваша задача выбрать правильный вариант ответа и подойти к нужному колышку.

1. В какое время суток бобры строят свои жилища?

1 – утром

2 - ночью (подходят ко второму колышку)

3 – днем

2. Когда у совы появляются совята?

1 – в апреле

2 – в мае

3 – в июне

3. Кто быстрее всех летает?

1 - ласточка

2 – орел

3 - стриж

4. Что делает волк со своей добычей?

1 – ест сам

2 – кормит волчицу

3 – кормит новорожденных волчат

5. Самый крупный из всех медведей?

1 – белый

2 – гималайский

3 – бурый

6. Этот зверек с самой драгоценной шкуркой.

1 – соболь

2 – куница

3 – белка

7. Какие звери рождаются зрячими?

1 – лисы

2 – зайцы

3 – белки

Баба-Яга: Ну, что касатики, попрощайтесь с «поляной зверей» и следуйте дальше.

Станция «Владенья Лешего»

Леший Лиходеевич Чащобин: Рад я, ребята, что вы зашли на мою полянку, в мою чащу только ведите себя как можно тише, а то своим шумом всех пернатых перепугаете. Свое задание я вам даю о птицах. Посмотрим, насколько хорошо вы знаете наших пернатых друзей.

1. «Птицы на букву «С»

(Сова, сорока, сойка, снегирь, синица, свиристель, соловей, скворец, сокол, стриж)

2. Викторина «Птицы»

1. Черный, проворный, кричит «крак», червякам – враг. (грач)

2. Какие птицы едят грибы? (глухари)

3. В лесу под щебет, звон и свист стучит лесной телеграфист. Здорово дрозд – приятель и ставит подпись (дятел)

4. Непоседа пестрая, птица длиннохвостая.

Птица говорливая, самая болтливая. (сорока)

5. Кто эта птица? Никогда не строит для себя гнезда

соседкам яйца оставляет и о птенцах не вспоминает. (кукушка)

6. У нее глаза большие, хищный клюв всегда крючком

По ночам она летает. Спит на дереве лишь днем. (сова)

7. Какая птица может ползать по стволу дерева вниз головой? (поползень)

8. Кто без нот и свирели лучше всех выводит трели

голосистее, нежней кто же это? (соловей)

9. Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)

10. Какая птица зовется крылатой кошкой? (сова)

3. Игра «Летает – не летает»

Я буду называть предметы и спрашивать: «Летает?», если я назову предмет, который в самом деле летает, вы поднимете руки. Если я назову нелетающий предмет, руки поднимать не следует. Вам нужно быть внимательными, потому что я буду поднимать руки и тогда, когда предмет летает, и тогда, когда он не летает.

(Сорока, ворона, конфета, горихвостка, письмо, карандаш, иволга….)

Леший Лиходеевич Чащобин: Молодцы ребята! Смело отправляйтесь дальше.

Станция «Полянка Старичка Лесовичка»

Лесовичок: Здравствуйте, дорогие! Трудно ли было до меня добраться? Какие встречались препятствия на пути? (Дети рассказывают какие они выполняли задания.) Молодцы, что выполнили такие трудные задания и навестили меня старичка-Лесовичка. Я тоже приготовил вам задания. Первое мое задание – составьте памятку «Правила сбора грибов»

1. Памятка «Правила сбора грибов»

• Собирайте только те грибы, которые знаете.

• Складывайте грибы в корзинку, а не в полиэтиленовый пакет, в котором грибы могут испортиться еще до вашего возвращения домой.

• Собирайте грибы вдали от автомобильных дорог.

• Вернувшись домой сразу переберите грибы, выбросив старые.

• Нельзя откладывать приготовление грибов. Даже в молодых грибах образуется много вредных веществ.

Лесовичок: Молодцы, знаете правила сбора грибов. Грибы - тяжелая пища. Поэтому детям до пяти лет грибы есть нельзя. А после пяти и до 10–ти употреблять в небольшом количестве. А теперь проверим, что вы знаете о грибах?

2.Викторина «Грибы»

1. Какие грибы появляются раньше других? (сморчки, строчки)

2. У этого гриба много названий: дедушкин табачок, Галкина баня, какое настоящее название? (гриб – дождевик)

3. Дополни пословицу: «Назвался груздем – (полезай в кузов)

4. Стоит Лукашка – белая рубашка, а шляпа надета шоколадного цвета. (белый гриб)

5. Рыжие ушки с лисьей макушки в травке лежат для маленьких ребят. (лисички)

6. Кто здесь лишний: лисичка, подосиновик, мухомор, опенок.

7. Бугровато, а не воз: ноздревато, а не нос: сверху слизь, а не червяк: жил в земле, а не хомяк. (масленок)

8. Шапочка красная, пуговки белые, работа напрасная: осталось все целое – никто не берет. (мухомор)

9. В народе говорят: Полетел пух с осины иди за ….какими грибами? (подосиновики)

10. Нет грибов дружней, чем эти,- знают взрослые и дети, -

На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу. (опята)

3. Игра «Займи пенек Лесовичка»

Лесовичок: Предлагаю поиграть, вот ребята мой пенечек, когда я устаю, то на нем отдыхаю. Разделитесь на 2 команды. По моему сигналу (хлопку) первые участники бегут к пеньку. Кто быстрее займет место?

Лесовичок: Спасибо, ребята, что вы посетили мой зеленый дом. Берегите природу. Ведь так приятно в жаркий день побродить в лесной глуши. Собрать ягоды, наполнить лукошко грибами. Жители лесного царства отправляют вам свои дары. Они собрали для вас цветы, ягоды и грибы, но чтобы в пути цветы не завяли, ягоды не испортились и грибы не загнили мы с лесными жителями решили превратить их в сладости.

Ешьте на здоровье и берегите зеленый дом!

Ведущий подводит итоги награждает команды грамотами.

Игра проводится в рамках программы кружка «Школьное лесничество», целью которой является расширение знаний обучающихся о лесных богатствах своего края. За день до игры участники делятся на две команды, для этого каждый участник вытаскивает карточку, если карточка с рисунком березы, то он участник команды «Березка», карточка с рисунком ели – участник команды «Елочка». Команды выбирают командиров и готовят приветствие. Игра – путешествие «Сюрпризы лесной полянки» проходит в парке. Парк разделен на четыре зоны: Царство Берендея, Чаща Бабы–яги, Владенья Лешего, Полянка Старичка Лесовичка. Ведущий и герои игры – работник Разинского ДК и учителя. Команды получают маршрутные листы с очередностью посещения станций. Каждый лесной герой командам приготовил задания, выполнив задания одного героя ребята отправляются к следующему. За правильные ответы команды получают баллы от лесных героев. По сумме баллов определяется команда-победитель. Всем участникам игры вручаются грамоты и сладкие подарки. На станции «Царство Берендея» ребята знакомятся с деревьями и кустарниками. Участвуют в викторине «Деревья и кустарники», повторяют скороговорку о дубе, участвуют в динамической паузе «На поляне дуб зеленый». На станция «Чаща Бабы–яги» знакомятся с царством животных. Отгадывают зашифрованных животных, участвуют в игре «Колышки». На станции «Владенья Лешего» ребята изучают птиц. Участвуют в викторине о птицах, в игре «Летает – не летает», называют птиц на букву «С». На станции «Полянка Старичка Лесовичка» погружаются в царство грибов. Отгадывают загадки о грибах, составляют памятку «Правила сбора грибов», играют в подвижную игру «Займи пенек Лесовичка». Лесовичок угощает участников сладкими подарками (конфетами), ведущий награждает команды грамотами. Таким образом, игра - путешествие «Сюрпризы лесной полянки» позволяет расширить знания обучающихся о лесных богатствах своего края. Расширять кругозор учащихся. Развивать личностные качества учащихся: экологическую и эстетическую культуру, творческие способности, умения принимать решение в нестандартных ситуациях. Прививать интерес к познанию. Воспитывать бережное отношение к природе.